为加强推进美育融合，坚持以美育人、以文化人，提高孩子的审美和人文素养。7月19日,贵州师范学院“情系息烽·情暖童心”教育实践团前往息烽县永靖镇团圆社区开展暑假三下乡社会实践活动。教育实践团成员通过剪纸、书法等活动提高孩子的审美素养和创造力，激发孩子对美育课程的学习兴趣，并通过走访调研的方式更深入的了解孩子对美育的看法和态度，利于教育实践团成员剖析问题，采取更合适的方式进一步推动美育融合。

上午，实践团对当地适龄儿童群众进行了第一次集中走访，在走访过程中，实践团成员主要针对孩子的美育现状进行调查，实践团了解到其中有大多数都是留守儿童，他们在学校受到的美育课程大多只有音乐、美术和舞蹈，在自然科学、书法、摄影等方面较为缺乏。有一半以上的受访孩子都没有校外美育培训的经历，问到孩子们是否愿意参加美育课程时，大家纷纷表示愿意参加。并且实践团成员在调查中发现，受访孩子大多以兴趣为动力想要参加美育课程。推广美育课程教学形式还需要更多有志之士的加入，引导孩子们对美的事物的欣赏、鉴别和体验，提高其审美能力，学会陶冶心灵，变得善良、有爱心，从而形成正确的道德观念，表现出良好的道德行为。

“百般变化剪出来，镂金作胜，剪彩为人”。剪纸最为中国传统文化的重要组成部分，它不仅是一种艺术形式，还是一种培养孩子们创造力和动手能力的活动，为了传承和弘扬剪纸艺术，下午实践团为孩子们开展了一场儿童剪纸活动。活动伊始，实践团成员们向孩子们简单介绍了剪纸的来源，为孩子们进行了剪纸技巧的讲解和演示，并指导他们顺利地完成了自己的剪纸作品，让其收获满满的幸福感和成就感。活动尾声，镜头下孩子们的剪纸作品千姿百态，充分展现了孩子们的创造力和想象力。不少家长表示此次活动为孩子们提供了培养动手能力和耐心的机会，有助于孩子对艺术的热爱，培养其初步的审美能力，为创造美打下良好基础。

最后，实践团成员彭艺琪为孩子们准备了一堂绘声绘色的书法课，激发其感知中国传统文化的内涵与深意，去体会出字的美感、内涵与情感，彭艺琪采用游戏式的教学形式带动课堂气氛，抓住孩子的年龄特征稳步学习，讲述幽默的书法小故事，孩子们从快乐中学到知识。毛笔下的一撇一捺，彰显出每个孩子独特的写字风格和他们活蹦乱跳的天性，这堂课使实践团成员与儿童们走得更近，互相建立了深厚的友谊。

生而逢盛世，青年当有为。让青春之花绽放在祖国需要的地方，此次实践团集思广益开展剪纸、书法教学，以剪纸、书法拉近与孩子们之间的距离，给予更多的关爱与陪伴，让其感受到社会大家庭的温情关怀，同时走访调查当地儿童，了解他们对美育教学的看法，以爱为名让活动变得更有意义和温暖。实践团成员用语言和行动践行了“请党放心，强国有我”的青春誓言，将“诚朴勇毅”刻在每一个实践团员的内心，向着朝阳，踏上征程，为乡村振兴注入青春力量。

实践团成员教小朋友写毛笔字

毛笔字成品展示

实践团成员教小朋友剪纸

小朋友学习剪纸

剪纸成品展示

问卷调研

              文/“情系息烽·情暖童心”教育实践团  图/袁新成、周蕊洁 审核/陆轴