第四章    服务总结

第一篇         目标与思路

我们的目标

为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，落实《关于组织开展贵州师范学院2011年大学生志愿者暑期实践活动的通知》的文件精神。贵州师范学院大学生春晖服务社组织了春晖支教服务队，春晖行动宣传服务队在六枝特区新华乡新寨村新寨小学开展为期10天的支教活动。我们团队在活动中深入科学发展观，在服务支教和调研中“受教育、长才干、做贡献”，进一步提高自身服务水平，增强实践能力，为家乡的发展贡献应有的力量

我们的团队在组织的您领导下，怀揣梦想，满怀激情地扑向活动基地。初到当地，该校全体教师、村委、村民对我们的到来表示热烈的欢迎，我们心里偶是不出的喜悦。在我们13人当中，有的擅长体育，有的喜欢音乐，有的钟爱舞蹈，有的特别有幽默感，有的具备组织领导的团体。真是一个多才多艺的崭新团体。我们坚定而多变，稳重而活泼；我们是挺拔矫健的热血青年，执着而冷静，勇敢而审慎；我们是意义风发的骄子，自信而真诚，团结而自强。我们支教的内容以文艺为主，以理论为辅，从灵活性学习为突破，激发他们趣味性学习作为动力，让他们对学习有着无限的憧憬和向往。

这次支教服务活动过程中，我经历了许多事情，队友们都纷纷发表感想，有好的方面，也有不足之处，正是由于这些事的发生，我们才觉得有意义，我们的活动才变得丰富多彩，我们的心情也随桌事情的发生而转变，丰富了我们的内涵，体现了我们活动的价值。

我们的思路

2010年暑期社会实践以“弘扬中华文明，反哺故土亲人”为主题，以“与专业学习相结合，与服务学校相结合，”为指导思想，充分利用我校的各学院的各专业各科理论知识的优势，组织学生深入社会，开展这次“春晖”实践活动，深入乡村学校进行义务支教和普及活动展全面的调研工作，形成工作思路。制订十天的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身深入学校，开作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向领导汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起领导对支教工作的重视。积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；要求努力提高学校的管理水平和教育教学质量。重在给学校的学生补课、向家长宣传支教的意义，宣传贵师院等。　　         勇于开拓、积极探索支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向其他新老支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记和经验总结，扩大贵州师范学院的知名度和影响。

主动与本校教师交流经验，并出示范课，把贵师院的先进教学经验和方法带到这里，力争作好表率作用。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。为受援学校提供各种教育教学资源，提高该校教育教学质量。
  十天中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校管理工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

第二篇  工作成效与经验

我们的工作成效

在多年的社会实践组织工作中，我们充分认识到，大学生暑期“三下乡”活动是加强和改进大学生思想政治教育工作和社会主义荣辱观教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、服务新农村建设的重要载体。通过参加大学生暑期“春晖行动”社会实践活动，可以帮助我们进一步的了解社会，了解国情，了解改革开放以来所取得的成就，了解当下我们还存在的问题，从而大大增强我们的社会责任感和历史使命感。为把大学生暑期“春晖行动”社会实践活动组织得更好，我们不断总结工作经验，创新工作模式、探索和完善社会实践活动的内容和形式，教育和引领学生在实践中得锻炼、受教育、长才干，逐步形成了“团委搭台，学生唱戏，教师指导，共同参与”的活动机制，使大学生暑期“春晖行动”社会实践活动成为我校培养“会做人、会学习、能做事”的应用型人才的重要手段，为青年学生提供了更加广阔的实践平台，为构建和谐社会贡献了青春智慧。

今后，我院团委将进一步明确实践育人理念，挖掘实践育人着力点，创新工作机制与方法，精心打造实践育人大课堂，努力构建全员育人、全方位育人和全过程育人的社会实践育人长效机制，进一步引导广大青年学生文明生活、健康成才。

我们取得的经验

勇于实践，做一个负责人的人：此次活动将我校大学生春晖服务社各部门紧密的联系在一起，这场活动不仅声势浩大，并且我社将其付诸于实践。严于律己，做一个守纪律的人：举办活动中，各部门就其工作的分配积极的配合。严于律己，起到了先锋作用。调动了同学们的积极性，按纪律办事情，使活动有序的进行着。

敢于创新，以专业打造特色：“春晖行动”主题活动虽在全校开展，但我们的组织性与众不同，我们利用专业组合特色的基础上积极创新，以便达到“特色”、“品牌”的效果。甘于奉献，做一个高境界的人：所有成员都为这场活动奉献着自己的力量，毫无怨言。我们的成功是所有成员团结协作的结晶。善于谋略，做一个会处事待人的人：“春晖行动”所有的活动是经过团委老师及同学一起商量筹划的。加强沟通，当好使者。我们来到新寨小学支教。怀着一份热情和一颗炽热的心，作为支教老师，我们深深知道，光会 搞好教学是不够的事情。更重要的是要当好使者，加强贵州师范学院与新寨小学的沟通和交流，加强支教老师与新寨小学师生的沟通和交流，为贵州教育的发展奉献一份力量，与家乡共发展。在支教的日子里，我牢记这一使命，当好一位使者，以更好的成绩奉献贵州教育，与家共发展。调整心态，克服困难。初到新寨小学，由于条件的限制。没有网络设备，没有自来水，离街道很远，刚建成的学校，有一个篮球，篮板不好，篮球没气，其它体育设备都没有。大家要有心里准备，我们是来吃苦的，不是来享受美好生活，这才有我们支教的意义。不管遇到什么困难，我们要克服，为学生树立榜样，潜心支教，与学生一起克服困难，与家乡共进步，为教育事业奉献，为贵州师范学院宣传风采。

服从安排，踏实支教。走进水城小学的那一刻起，我就要当好一名支教教师，当好一位好“春晖使者”，我严格要求自己，服从领导的各项工作安排，遵守学校的各项规章制度。作为一名共青团员，认认真真工作，踏踏实实做人，身先士卒。课余时间，我们与个别学生谈心，交流教学生们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，开展各项实践活动，让学生体会知识与学习的重要性，使学生树立起远大的目标。在教学中，根据水城小学学生的特点，努力营造和谐的学习环境，鼓励学生敢想，敢问，敢说，释放自己。提高认识，明确责任。通过参加这次活动，我的思想水平有了相当程度的提高深化了我对邓小平“以经济建设为中心”的思想，经济落后一切都免谈，社会应该给予不发达的地区以更多的关注，让雨露惠及农村。增长才干、发现不足、激发热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展现自我的舞台。通过参加此次活动，锻炼了我的才干，我和他们一起合作了很多事：动手烧水、洗碗、出刊、彩排节目、上文艺课。在合作中锻炼了分工合作的能力，展现了团队良好的精神面貌。我以后还继续参加这种活动，锻炼了自己、递了爱心、增加了阅历，这是在书本上学不到的。而“三下乡”作为一种理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践的相结合，达到两方面的平衡发展的理想目标。展现形象，宣传学校，体现特色。通过参加“春晖”实践活动充分展示了青年大学生的风采和良好的精神面貌，弘扬春晖精神，传递春晖情，诠释春晖理念。

此次活动充分发挥各学院各专业的自身优势，发挥了社团的团队精神。我们始终相信只有各部门相互配合，相互协调，才可以使大型活动办的更好。坚持工作原则性的同时又注重方法的灵活性，才能使取得的结果更适合于计划的初衷。每一场活动的成功进行都离不开每一个团队的默契配合，每一个团队的默契又都离不开每个负责成员间的协调安排，我们有理由相信，团队合作，成功会在经验中续写十天来，在支教中认真备课.好好上课.积极参与听课，及时批改作业，讲解作业，做好课后的辅导学生工作，广泛涉及各种知识，形成完整的知识结构，严格要求学生，尊敬学生，以学生为主，使学生有所得，使我不断提高，完成支教任务。

活动的最后

随着时间的流逝，为期十天的“春晖行动”暑期社会实践活动圆满的落下了帷幕。在活动即将结束之际，同学们纷纷为老师写感谢信，送礼品。在感谢信上同学们写出了他们共同的心声：老师感谢你们教会了我们这麽多东西，老师你们辛苦了，老师我们爱你们，求求你们不要走，你们走了我们怎么办，你们留下了来好不好，我们的内心深处被触动了。在看看礼品上的一条条祝福语，我们的心里更是由衷的感动，眼睛禁不住湿润了。文艺结束之后同学们纷纷回到教室嘶声痛苦观看文艺汇演的老师、村民、村委都被这种感动的场面感动得哭成一片。我们的爱留在他们心间，我们的离开触犯了他们的心灵。我们希望的种子在他们心中以生根发芽。我们也真希望可小树茁壮成长。我还记得当时李爽、王飘飘等一大群学生围桌我们老师要纪念品，纷纷叫我们给他们留言，当时他们哭着对我们说：老师我会记得你们的教诲的，我们会好好学习的。我心里更是涌动，眼泪又一次流了下来。你们要记住我的教诲，好好读书，长大后，做一个有所作为的人，我们有时间我们会来看你们的。他们都点了点头，学生们越哭越伤心，我们走到哪儿，他们更到哪儿，不肯回家，我劝他们回去，他们就疯狂地闹着不回去，我们没办法，天黑了他们依然还在。我体会他们的心，但我也担心他们的安全我问题，心里有点不踏实。这是王校长来了，王校长不管那么多了，硬赶他们出去，吧铁门管了。同学们出去以后，我们有的回到空荡荡的教室独守空望，有的在操场上徘徊的走来走去，享受这份来之不易的果实。第二天就是我们离开的日子，天还没大亮，学生们纷纷来送我们，又把他们的眼泪和哭声充分利用上了。没办法只有咬紧牙忍受内心深处的伤痛。这个场面持续了5小时。我们上车之后，看着同学们在车后追来的样子，我们只好叫司机加速，帮他们早时摆脱痛苦。我们出发半小时后，纷纷收到同学发来的短信，他们在我们的行李中偷偷放了煮熟的鸡蛋，还有一些答应我们好好学习的陈诺。

美好的时光是短暂的，这次活动给我们留下了人生中最美好的回忆，人生中最值得珍藏的经历。在这次活动当中，我们始终围绕“弘扬感恩情 反哺故土人”的主题，深入学生，了解学生，真真切切为学生服务。当大家了解到当地学校的教学现状和实践任务的艰巨时，并没有退缩，而是怀着一颗更为热忱的心来面对工作。我们通过“一对一、一兼几职、分工与合作”的明确方式，对学生目前没有学到的知识进行教学。在这过程中，当我们遇到不清楚或难以解答的问题时，都会主动请教王海奇校长，然后再一一解决。看着一张张满意而归的笑脸，我们的心中都得到了小小的满足。

这次“春晖行动”社会实践活动不仅培养了我们吃苦耐劳的精神，而且使我们形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我们组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我们发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来,有一种纸上谈兵的感觉,为此我们更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作,让自己的理论知识和动手能力同步发展,为自己以后的工作奠定了扎实的基础. 通过此次大学生“春晖”社会实践活动，收获了很多，我们会更加珍惜现在所拥有的幸福生活,更加努力学习,并积极进行社会实践活动,为社会主义的建设尽自己的一份力。

充实的假期，收获的7月，经过大家的共同的努力，我们的暑期“春晖”社会实践活动顺利地结束了。我们付出了许多的汗水，但是收获了无穷的快乐。这个夏天，这个假期，这次活动，我们努力，我们收获，我们行动我们成长。