一、支教概述

时间：2011年7月12日至21日

地点：贵州省六盘水市六枝特区新华乡新寨小学。

目的：为了响应贵州师范学院“春晖”活动，传递人与人之间的关爱，把支教的阳光洒向每一个地方，帮助需要我们帮助的人。

内容：与学生面对面交流，给学生上课，与学生一起唱歌做游戏，采访学生、老师及家长，出一期黑板报（内容：安全、学习、科普、人生观等）。开展方式有：举行春晖座谈会，家访调研，口头访谈，服务新农村建设，构建和谐社会。

意义：1、给学校的教育注入了一股新的力量。

     2、提高了我们参加实践的能力，使我们的语言表达能力得到提高。

     3、给孩子们上课的时候，使我们的心灵得到陶冶。

     4、使支教的学校的学生明白，社会有很多的支持和帮助他们，让他们的心灵充满阳光，对社会充满希望。

5、饮水思源，与家乡携手共进的双赢效果。

6、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

7、勇于开拓、积极探索支教新路子。

8、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。

二、支教体会

   不敢回头，只是因为怕看到山路上，你们追在车尾的样子，亲爱的孩子们，不哭，那飘在风中的再见，你们听见了吗？

                                        ——-题记

如果不是亲身体会，又怎能感受远在大山深处的一张张坚强的笑脸；如果不是亲身体会，又从何听说这样一个个关于大山孩子的求学故事；如果不是与他们朝夕相处，又怎会体会穷人的孩子早当家的道理。

   早早的在没放假之前，就有计划支教的事了。在此行之前，通过电视和广播都对支教有了一定的了解。尤其更是对那些终身服务于大山深处的教师们心存敬佩。他们一直是我的榜样，是我这样一个即将踏入教师职业学生的指路牌。正是因为他们的无私奉献，才让大山里有了除鸡犬相闻以外的其他声音——朗朗的读书声。从此，大山不再沉默，不再自甘平庸。

   怀揣对大山好奇，我于今年放暑假之际和我部春晖服务社若干人等踏入了大山。也正是此行，让我坚定了要把毕身投入教育事业的决心。还记得那虽植盛夏，但并不风和日丽的日子，我等一行人已早早起床，小小的激动溢满心头。在多少个不眠的夜晚，我憧憬着。那会是一个多么美丽，山清水秀的小村子。还有那一个个总是面带微笑的孩子。现在，我终于可以把我一腔的热情向大山深处抛洒了。

但一路上并不太如人意。首先，我们得踏上拥挤的火车。由于我们每个都超额负重，所以一到火车站，我们就已经显得狼狈不堪。我们的目的地是位于六盘水市六枝特区新华乡最偏远的一所小学——新寨小学，登上火车后辗转三个多小时，便到了支教所在地——六枝，这是值得庆幸的。但不幸的是这并不是我们最后的落脚点，所以我们又必须得辗转到它属下的一个乡。而那个乡里的小学——新寨小学，才是我们的目的地。由于一开始就有在火车站耽搁，加上又得从六枝火车站转班车，所以一路上就浪费了不少时间，等到新寨小学时已经是下午5点过了。一路上，我们并没有太多的交流，激动也一点点湮没在重重深山之中，我们真的太累了。此时此刻，以前一切的憧憬被这里一间间黑瓦木质结构稀释。更糟糕的是，就在我们大家都没有一点食欲想好好睡一觉的时候，竟然没有一张可使用的床铺。经过一番商议过后，我们决定住教室，睡课桌。眼前的一切将我的内心占据，原来，这里并不那么美。

一天的劳顿终于可以在晚上十二点后得以缓解，这是一件多么幸福的事啊！我想，在这以后，我幸福的定义将会为此不断改变。

又是一个黎明，可能是因为不习惯在别处过夜吧，所以早早的我便醒来。虽然还是感觉浑身酸痛，但想到今天就要正式上课，所以我还是拖着沉重的身体爬了起来。不知是我的动作太大，还是其他人也和我有同样感觉，一个个也都爬了起来。一番洗漱过后，大家便张罗着做早饭，但是由于做饭的工具和材料都不是准备的很充分，所以我们的第一顿饭便是简单的水煮面，淡淡无味，好像里面融进了这里清苦乏味的生活一般。瞬间，心里有一种难以言表的滋味。但这一切却冲不淡我们支教的决心。

吃过饭，简单的开班仪式及师生见面会。我分到了三年级班主任兼 任课 老师，兼上一年级美术。开班仪式刚解散，一帮眼神清澈的孩子迎过来老 师前 老师后的，叫得我都不知道该先听谁说好，一声老师，不止是一个称谓，更是一份千斤的责任啊，我顿时感觉肩上担子重了起来。由于我们开班之前学生们是放假的，所以操场和教室卫生都很待打扫，于是每个年纪便开始进行清洁卫生。学生们都很积极、很懂事，一看到我在扫地就全都争抢着扫我这边，不让我扫，一副占了上方的得意样子，呵 ~这帮懂事的孩子！让人打心底里的湿润。

第一堂课，我先给他们确定班委，然后为保证他们回家的安全，根据他们的家庭住址成立安全小组，让他们结伴回家。第一堂语文课，孩子们都很认真，但是由于有些同学底子相对较薄弱，简单的词也不知道，又得从头教起。这需要超常的耐心啊、接下来的几天，我们几个小组轮流做饭，大家一起睡课桌、吃炒土豆的日子，让我们都更加的团结和珍惜这份友谊。我想知道多年以后，即使大家天各一方了，我们会想起这段记忆深刻的时光，笑容会是甜美的，我不知道他们是不是也这样。至少我是这样想的！

   最让我记忆犹新的是家访，村民们淳朴的乡情和热情的待客让我们都感觉到心底氤氲着淡淡的温暖。由于青壮年外出务工的较多，家里就只剩下了老人和年幼的孩子，教育和老人赡养问题成为一个烫手山芋。土地是他们唯一的生存依靠，而劳动力的缺乏又是一大问题。那么，我们的老人们，又怎么有精力去关注孩子的教育问题呢？社会啊~关注关注我们的孩子吧！我们的农村教育，尤其是边远地区的教育真的极其困难，许多小学生要走很远很远的山路才能来上学，我们班的三个学生因为家太远，早上一顿简单的饭，就要在学校待到下午才能回家吃饭，如果教育机构增加了，那我们的孩子是不是就不用受这种苦呢？请不要让我们的花朵过早的疲惫！请给我们的花朵一个花园，在那里，歌唱、盛开。那将是多么美丽的光景啊！

   我们这次支教的重心是在抓他们的文艺方面，所以主课相对较少，文艺课较多。我把我所上的语文和美术作了分工。语文课分为4个课时，美术课分为14个课时；其中三年级的7课时，一年级的7课时。语文主要是诗歌讲解和《弟子规》的讲解。在上课内容中希望他们能有所体会，领悟实质。一年级的小朋友尤其调皮，美术课可以从这儿窜到那儿，画画又快，记忆深刻的是给他们评分，第一次作业分打得低了些，看到他们都似乎有些沮丧，积极性也退了一大半儿，总结了教训，第二次我便给他们稍微打高了一点，他们那雀跃劲头啊，活像得到什么莫大的奖励似的。得出结论：孩子是夸出来的，教育需要足够的鼓励和肯定。

转眼文艺汇演即将到了，我们几个老师商量了一下一起大集训。在烈日下给他们训练，嗓子都冒烟了，懂事的孩子们看懂了这一切，他们都争 相帮 老师喊口号，整队行。集训结束后，虽然很累，但孩子们还嚷嚷着要玩游戏，于是我们就在操场上跳兔子舞，跳不动了。一个个累得像木偶似的坐到草地上，但每一个人的脸上都是开心的，这几天，我们过得很真实，很幸福。我这样对自己说。    

   19号文艺汇演，我们早早的做了准备，借学生服装，还有用塑料袋和纸帮他们做走秀的衣服。简单的头饰和化妆，每一个人都流露出快乐的音符。烈日当空，我们很快布置好了会场，我们带去了幕布和气球，跟学校借了音响设备。12点开始节目，村民们都来看，小小的校园顿时拥挤起来，烈日挡不住大家看热闹的热情，老人们站满了教学楼的两边，小朋友们早早的搬了凳子坐在操场上，我负责催场，使节目有秩序的开始，节目中间我们举行了捐赠仪式，把我们的礼物和爱心物资捐给他们，由班主任分发，最让人感动的是学校给我们准备了礼物，和荣誉证书，村委也给我们准备了奖品。

   时间在一分一秒的流逝，我们相聚的时间也越来越少了，看着孩子们纯真的笑脸，莫名的忧伤顿时涌上心间。

音乐停止，笑容凝固，画面变灰，孩子们的小脑袋倚在教室的窗户外面，看着我们收拾行李，打点行囊，整个过程， 玻璃外面的他们一直看着、、、、、心一点点 往下沉。不是不想走，不是不想留，不断有小学生来送礼物：简单的一幅画，歪歪扭扭的字体，漂亮的千纸鹤，小桃心，风车，花篮，抑或是一束刚刚摘的鲜花，临时办公室里成了花的海洋，仿佛一双双眼睛在说话：老师，不要走。这两天，走成了最敏感的话题，教室的黑板上，厕所的墙上，操场的地上，到处都写满了挽留的话语。孩子们用他们自己的方式写着挽留，写着小小年纪的真心。不舍占据了内心。我在日记的最末这样写到：“孩子们，答 应 老师，明天，谁都不许哭！”我给他们留了联系方式，他们嚷嚷着要我答应永远不要换号码，我点头默认了这一切。接着是给他们发我们的礼物。发着发着，教室里全是啜泣的声音，泪水流过双颊，教室里，这群精灵在流泪，我忍不住站到了教室门口，嚎啕大哭…..世界静止，我感恩这一切，我感恩上天的馈赠，让我遇到这群精灵。

如果可以，我愿做你耳际的那一缕青丝，陪伴着你，见证着你，在讲台上，在书桌边,在教室里，我们一起流下滴滴汗水，洒下丝丝心血。也许我们曾经素不相识，但爱心的无边无际让我们相识相知！积少成多的爱心，换回了彼此阳光的笑容，让我们和大山里的你们一样享受未来生命中的桃李芬芳……

车来了，还是要走……这一刻终究要面对，孩子，我看见你的笑脸渐渐的幻化，我在你的清澈的眼里看到了我难过的表情，我眼神逃窜，我快步上了面包车，告诉自己，不要回头，车，启动了。我，最终还是回头了，最后一眼，我看见，你，在流泪，亲爱的宝贝们，老师又何尝不是呢。