为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强艺术团学生干部们对党的认识，在实现中国梦的伟大实践中贡献青春力量，6月25日，“印山菁英”大学生骨干学子与大学生艺术团在大学生活动会议室开展“印山青年传‘党声’争做新青年”主题宣讲会。宣讲人张娅兰通过主题演讲、互动问答、观看视频等多种形式，让艺术团各部长们更深入学习了党的基本理论、基本路线和基本方略。其中，关于“青年如何在新时代担当作为”的主...

为深入学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，不断汲取习近平总书记与青年大学生朋友交流的语言智慧和思想伟力，6月24日，校学生会组织各二级学院的团学干部们一起学习共读了《习近平与大学生朋友》第二卷。本次阅读分享会由校学生会孙婕主持，各二级学院学生会主席团成员及团委副书记参加。在故事分享环节，大家畅所欲言，分享了自己的阅读心得和感悟。来自物理与电子科学学院学生会主席团成员潘锐向大家分享了“习叔叔连续...

为深入学习贯彻党的二十大精神，纪念红军长征出发90周年，进一步加强对青年骨干的政治锻造，加强青年学生的爱国主义教育。6月16日，贵州师范学院“印山菁英”大学生骨干培训班学员前往“红飘带”长征数字科技艺术馆开展“纪念红军长征出发90周年”研学实践活动，引导大学生骨干感受那段英勇无畏、红色壮丽的征程岁月。在参观过程中，同学们沿着展陈路线，依次参观了无名英雄、血火洗礼、伟大转折、砥砺征程、胜利丰碑、新时代长...

为加强青少年思想政治引领，推动党、团、队一体化育人工作，加强实践育人，引领青少年为乡村振兴贡献青春力量。6月13日上午，贵州师范学院第八期青年马克思主义者培训班第九组成员前往乌当区第四中学开展了“青育计划”中小学青马微课堂活动。首先，主讲人张西向同学们详细解读了乡村振兴的概念和总体框架，介绍了乡村振兴主要包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴五个方面，这五个方面相互依存、相互促进，共...

为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年队伍，激励广大青年坚定马克思主义信仰，为建设青年发展型城市凝聚青春力量。6月7日，我校50名“印山菁英”代表们经过为期五日的培训顺利在省团校结业，我校团委书记罗荣出席本次结业式。本次“青马工程”培训采用专题授课、现场教学、观影教学、交流研讨等方式，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，学员们对青...

为不断深化对青年的思想政治引领，引导广大青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，大力发扬红色传统，传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，始终保持革命者的大无畏精神，6月6日，我校“印山菁英”学员在省团校老师的带领下进行外出研学。踏寻圣贤足迹，悟道阳明文化。学员们通过追寻王阳明的足迹，深入了解其生平事迹及其“知行合一”的思想精髓。在现场大家进行了“寻找自我”的体验活动，深入学习“心即理、知行合一、致...

为认真学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚定不移听党话、跟党走，做一名坚定的青年马克思主义者，6月5日，我校“印山菁英”大学生骨干培训班第三天的课程学习于贵州省团校主楼401顺利开展。青年当下马看花，不务空名。中共贵州省委政策研究室原副主任吴祖平为“印山菁英”学子讲授以“马克思主义中国化时代化的贵州诠释”为主题的讲座，奋斗是青春最靓丽的底色，行动是青年最有效的磨砺，产业兴则贵州兴，产业强则...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，加强对青年的思想政治引领，不断加强学生骨干队伍建设，培养有责任有担当的新时代青年。6月4日，为期五日的大学生骨干培训已进入第二天，我校50名“印山菁英”代表在贵州省团校积极参加培训课程。学习透彻之语，如看岳立川行。学员们齐读《习近平与大学生朋友们》，跨越时空，真切感受习近平总书记对人才的热切渴盼，对教育的高度重视，对大学生的由衷喜爱，...

为提升学生骨干培养质量，充分发挥学生骨干的辐射引领作用，持续打造学校共青团“活力印山”强基工程，着力培养“有气质、有颜值、有温度、有活力”的印山青年，校团委依托贵州省团校青年培训工程，特举办2024年“印山菁英”大学生骨干培训班。我校50名“印山菁英”代表们参加此次培训。开班仪式于6月3日下午14点在贵州省团校举行，贵州省团校教师、贵州省“青年讲师团”成员吴恙主持开班仪式。开班仪式上，贵州省团校讲师、贵...

6月1日，贵州师范学院第八期青年马克思主义者培养工程培训班学员怀着对历史的敬畏和对革命精神的追求，集体前往贵阳市文笔街11号，参观了中共贵州省工委旧址。此次活动旨在通过实地参观学习，加深学员们对党的历史和革命精神的认识，传承红色基因。中共贵州省工委旧址是一处具有重要历史意义的红色遗址。这里曾是中共贵州省工委的秘密机关，见证了中国共产党在贵州的艰苦斗争和辉煌成就。学员们在此踏上了寻访红色足迹的旅程，...